以下将为大家具体介绍芜湖市 现代农业校外实践基地建设申报条件范围和申报流程要求指南等内容，需要具体咨询或者申报的咨询渔渔为您免费解答说明！

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芜湖市现代农业校外实践基地建设申报条件范围

1 范围

本标准规定了现代农业校外实践基地建设应具备的基本条件、资源环境、实践内容、设施与服务、基地运行与管理等要求。

本标准适用于各类开展现代农业休闲观光、农事体验、科普教育、技术培训等现代农业校外实践基地建设。

2 规范性引用文件

下列文件对于本文件的应用是必不可少的。凡是注日期的引用文件，仅注日期的版本适用于本文件。凡是不注日期的引用文件，其最新版本(包括所有的修改单 )适用于本文件。

GB 2893 安全色

GB 2894 安全标志及其使用导则

GB 3095 环境空气质量标准

GB 5749 生活饮用水卫生标准

GB/T 10001.1 公共信息图形符号 第1 部分:通用符号

GB 14934 食品安全国家标准 消毒餐（饮）具

GB/T 18973-2016 旅游厕所质量等级的划分与评定

GB/T 28929 休闲农庄服务质量规范

GB 37487 公共场所卫生管理规范

GB/T 10001.2 标志用公共信息图形符号 第 2 部分：旅游休闲符号

GB 16153 饭馆（餐厅）卫生标准

GB 16889 生活垃圾填埋场污染控制标准

GB 18485 生活垃圾焚烧污染控制标准

GB/T 18973 旅游厕所质量等级的划分与评定

GB/T 20416 自然保护区生态旅游规划技术规程

JGJ62 旅馆建设设计规范

JGJ64 饮食建筑设计规范

CJJ 134 建筑垃圾处理技术规范

3 术语和定义

下列术语和定义适用于本文件。

3.1  现代农业  modern agriculture

在现代科学的基础上，用现代生物技术、信息技术等科学技术和现代智能装备等现代工业来装备农业，用现代科学来管理农业，所创造的高产、优质、低耗的农业生产体系和合理利用资源、保护环境、有较高转化效率的农业生态系统的总和。

3.2  校外实践基地   practice base outside school

具有开展校外学农活动的资源条件与接待设施，并有明确的活动场所和统一的管理机构，经主管部门批准，具有实践性、教育性，适宜开展学农活动的生态园、农场、农业科技园等农业基地。

3.3  现代农业解说员  modern agriculture commentator

是指具有较丰富的现代农业科普知识，能运用科学、 生动和富有启发性的语言和技巧，为参与者提供关于现代农业科普与相关知识的讲解、介绍、观览向导的人员。

3.4  现代农业培训师  modern agricultural trainer

在学农教育过程中，具有农科专业方向的教学资质，具体制定或实施学农方案，指导社会各类涉农人员，学农实践活动的专业人员。

3.5  科普型课程      knowledge popularization curriculum

以参观游览、知识讲解为主要方式，根据基地资源和条件开展的包括种植业、林业、畜牧业、渔业和副业等农业知识和农业技术的特色科普教育课程。

3.6  体验型课程   experience study curriculum

以劳动体验、考察探究为主要方式，根据基地资源和条件引导参观人员参与农业生产活动、体验农具使用、进行农作物种植和采摘以及插花等特色体验课程。

3.7  实训型课程   practical curriculum

以现代农业技术实际应用为主，侧重于学习者动手操作能力，教会教会学习者能够应用现代农业技术为主的课程。

4 总则

4.1 安全原则

基地建设和运营过程中注重环境的保护，严格控制体量规模，尽可能地减少化学农药造成的环境污染。设置不同内容的学农活动，科学预测风险、完善设备设施、健全制度建设、完备管理流程，全程进行安全防控工作。

4.2 突出地方特色

基地建设应因势利导， 积极发掘、体现当地的农业特色，展示主栽作物。尽可能的全面展示经济作物、油料作物及粮食作物。

4.3 展现现代农业特色

。展现现代农业中先进的生产技术、现代农业信息技术，如农业物联网中现代农业监测系统等，突出“农业+ 休闲”、“农业+文化”，“农业+教育”，“农业 +旅游”等现代农业新理念

4.4 科普实践相结合

突出农业教育的重要性，以教授农业科学知识和农业生产实践为主要内容，同时注重理论联系实践，根据参观者的不同，开展体验农事，动手劳作，新技术操作等内容。

5 基本条件

5.1 资质条件

5.1.1 企业具有法人资格，具备合法经营资质及开办条件，法人代表无违法违规记录。

5.1.2 正式运营时间不少于 2 年且连续 2 年无质量投诉、不良诚信记录、经济纠纷及安全责任事故。

5.2 场所条件

5.2.1 单个学农活动场所不少于 4个，单个活动场所一次能容纳不少于 30 人。

5.2.2 设置户外场所，配置有盆栽场，小面积试验田、智能温室栽培区、无上栽培区、现代农业装备展示区，农业物联网应用展示区等用于体验、实训的场地，突出现代农业的先进性。

5.2.3 设置室内活动场所，配置有展示与查阅作物资源、农业变迁等信息的博物馆、标本馆、图书资料馆、创意坊、教室等，用于参与式教育和互动式体验。

5.2.4 场所种植的作物要四季都可观察，同时兼备地方特色。

5.2.5 场所空气质量符合 GB 3095 的要求，生活饮用水符合 GB 5749 的要求，公共信息图形符号设置符合 GB/T 10001.1 的规定且布局合理、设计醒目。

5.2.6 具备与学农活动相匹配的教学设施和器材，配备现代农业先进农机具。

5.3 人员配置

5.3.1 根据学农活动服务需求，配备专业师资团队，按照不低于 1:50 的师生比配备现代农业解说员或现代农业培训师。

5.3.2 单个活动场所至少配备 1 名安全员，经过专业培训，具备急救常识和帮助学生避险逃离的能力。

5.3.3 根据学农活动服务需求，配备其他服务人员，定期参加专业培训，熟练掌握本岗位业务知识和技能。

6 设备设施条件

6.1 基础设施

6.1.1  基地宜采取生态方式配置或建立停车场。

6.1.2  配置访客问询和服务中心、休息场所、避难所、露营地、文创产品展销等必要的服务设施。

6.1.3  依据GB/T 20416-2006 评估环境承载量，使基地接待规模与环境承载量相适应。

6.1.4  远离市中心或未被医疗急救网络覆盖的现代农业实践基地，需配备1 名及以上的专职应急医务人员并储备常用的应急医疗物资，具备进行意外伤害应急救护的能力。

6.1.5  基地建筑设施、照明设施和语音播报系统等建设，应减少对周边生态环境的影响。

6.2 辅助设备设施

6.2.1 基地住宿设施符合 JGJ62 的相关规定和要求。

6.2.2 基地餐饮设施符合 JGJ64 的相关规定和要求。餐厅微小气候、空气质量、通风等卫生标准，餐厅内外卫生要求符合 GB 16153 的相关规定和要求。食、饮具消毒卫生符合 GB 14934 的相关规定和要求。

6.2.3 基地餐饮、住宿环境保护要求符合 LB/T 007 的相关规定和要求。

6.2.4 基地厕所设置符合 GB/T 18973 的相关规定和要求，宜考虑可持续利用方式，并具展示功能。

6.2.5 生活污水集中处理，按 GB8978污水综合排放标准，宜考虑可持续利用方式，并具展示功能。

6.2.6 生活垃圾无害化处理符合 GB 16889或GB 18485 要求，宜考虑可持续利用方式，并具展示功能。

6.2.7 建筑垃圾处理符合 CJJ 134 要求。

6.2.8 电气、通讯、安全等设施符合 LY/T2005、GB/T 51046和 GB/T 20416 的相关规定和要求。

6.2.9 标志用公共信息图形符号符合 GB/T 10001.1、GB/T 10001.2的规定。

6.2.10 安全标志及使用符合 GB 2893、GB 2894的规定。

6.2.11 配置室内外信息栏，及向参与者提供雨雪、雷电、紫外线指数，以及灾害性天气预警等气象信息服务。

7 基地管理

7.1 运行管理

7.1.1  设立现代农业实践基地的管理机构，配备相应人员，建立健全各项管理制度和行为准则。

7.1.2  建立健全骨干人员培养培训机制、地方政府推动发展机制和当地社区及公众共建共享机制。

7.1.3  编制有现代农业实践基地发展规划或建设方案，保障现代农业实践基地可持续发展。

7.1.4  配备数量充足、 具备意外伤害应急救护能力的安全保障人员， 探索建立行之有效的安全责任落实、事故处理、责任界定及纠纷处理机制，做到责任到人。

7.1.5  建立符合基地实际的安全保障方案、应急预案和响应机制。

7.1.6  为每位参与者购买意外保险， 并进行现场安全和应急教育， 增强安全意识， 防止发生意外事故

7.1.7  根据基地实际，制定农业教育长远发展规划或计划，科学全面，具有可行性。

7.1.8  定期对基地服务人员开展管理、服务、安全等方面的培训。

7.1.9  建立信息化服务平台。宜开设官方网站、微博、微信公众号等渠道及时公开基地服务信息。

7.2卫生管理

7.2.1  基地整体环境卫生符合 GB 37487 与 GB/T 28929 的规定。

7.2.2  污水排放符合环境保护要求，符合 GB/T 28929 的规定。

7.2.3  配备与接待能力相匹配数量的卫生间，男女厕位比例合理，达到 GB/T 18973-2016 中 A 级以上旅游厕所标准。

7.2.4  配备与接待能力相匹配数量的垃圾箱。设置可回收物、有害垃圾、厨余垃圾、其他垃圾四类垃圾箱，且垃圾清理及时。

7.2.5 有健全的安全管理制度和安全教育培训制度，配备安全管理人员，明确安全管理职责。

7.2.6 配备数量足够的消防、防盗、安全监控等设施设备，确保设备完好、有效。

7.2.7 设置满足服务需求数目的安全标志，符合 GB 2894 的规定。

7.2.8 建立切实可行的安全应急预案体系，具备风险识别与应急处理能力，定期开展应急预案培训及应急演练，应急救援与基地所在区域医院形成有效资源链接。

7.2.9 提供完善的广播服务，及时提供急、难、险事的求助服务。

7.3 服务管理

7.3.1 建立投诉处理制度、公布投诉方式和处理时限等信息，确定专职人员处理投诉事宜。

7.3.2 建立服务满意度调查管理制度。不定期以问卷、电话回访等方式进行满意度调查，并及时根据反馈的意见和建议改进服务。

8 基地的功能及实践内容

8.1 服务团队建设

配置至少2名以上专职现代农业解说员及 2 名以上现代农业培训师，逐步建立起由现代农业解说员、现代农业培训师构成的现代农业教育服务团队。服务团队人数配比高于1∶ 50人，即 1名服务者对接不多于50 名参与者。现代农业解说员和现代农业培训师应对所处基地有较全面的了解，能够对典型现代农业技术、特色作物及农业最新政策等进行科学生动的解说。现代农业解说员和现代农业培训师每年需参加不少于 1周的现代农业专业培训。

8.2 基地的功能

现代农业校外实践基地将集农业生产、休闲观光、科普教育、技术培训4大功能于一体。推出果蔬采摘、养殖、农耕民俗体验等休闲旅游农业项目，安排适宜不同年龄段体验的农俗、农具、农事的实践，引导参与者在农事劳动中获取农业知识及政策，增强劳动意识和素养。组织开展特色农业、现代农业活动和比赛，开展培训班传授现代农业新技术等。

8.3 基地的服务受众

重点面向亲子家庭、中小学群体、涉农中职业学生、涉农大学生、农林类教师、待就业人员、基层农业科技人员、乡村振兴科技人员、新型农民等群体。

8.4 基地方案与活动建设

立足于基地条件，制定有主题明确、特色鲜明、操作性强的现代农业教育方案与活动计划。对青少年等参观人员应具有科普型课程、实践型课程的方案。针对基层农技人员及乡村振兴科技人员、新型农民等学员应具备实训型课程。

8.5 基地实践内容建设

结合本地现代农业特色，针对不同群体特性和需求，开发不低于3套彰显基地特色的现代农业教育课程。课程内容包括知识性学习、体验式学习和参与式学习等，注重实用性，可操作性及先进性。